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權(quán)威|教育部《0-6歲兒童發(fā)展里程碑》

很多家長可能都聽過兒童運(yùn)動發(fā)育口訣:比如“二抬四翻六會坐,七滾八爬周會走”。

這表示孩子的生長發(fā)育遵循著一定的規(guī)律:既是連續(xù)的,又有階段性——在不同的年齡階段,有著不同的發(fā)育標(biāo)志。

今天跟大家分享的《0-6歲兒童發(fā)展里程碑》,是教育部與聯(lián)合國兒童基金會的合作項(xiàng)目“早期兒童養(yǎng)育與發(fā)展”的宣傳資料之一。家長們可以通過里程碑來觀察、分析孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,以便及時了解孩子,更好地養(yǎng)育孩子。

??什么是發(fā)育里程碑?

發(fā)育里程碑是指孩子在特定時間范圍內(nèi)獲得的技能,說通俗些就是孩子發(fā)展的“成就”被稱為“里程碑”。比如寶寶邁出第一步、第一次微笑、揮手說再見等技能被稱為發(fā)育的里程碑。

??發(fā)育里程碑有什么意義?

家長可以通過發(fā)育里程碑了解孩子發(fā)育的基本方向,了解孩子的身心發(fā)展現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi),及時發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育異常。

1. 需要注意的是,發(fā)育里程碑并不是絕對的,孩子的發(fā)育會受到很多因素影響,同時每個孩子的發(fā)育也有個體差異,如果孩子發(fā)育情況與發(fā)育里程碑有出入,不要過于著急。

2. 但是,如果孩子出現(xiàn)“發(fā)展警示”中的情況,需要及時咨詢醫(yī)生。因?yàn)檫@種情況提示孩子在某些方面的發(fā)展明顯落后了,應(yīng)該及時查明原因,及時采取措施干預(yù)。

3. 孩子的早期發(fā)育有極大的可塑性,同時也極易受損傷,發(fā)育異常發(fā)現(xiàn)得越早,治療越及時,康復(fù)得可能性就越大。

月齡

發(fā)展里程碑

發(fā)展警示

0-1

2 頭可以從一邊轉(zhuǎn)向另一邊

2 醒著時,目光能追隨距眼睛20厘米左右的物體

2 在孩子身邊搖響鈴,孩子的手腳會向中間抱緊

2 與陌生人的聲音相比,孩子更喜歡聽母親的聲音

2 能分辨味道,喜歡甜味

2 對氣味有感覺,當(dāng)聞到難聞的氣味時會轉(zhuǎn)開頭

2 當(dāng)聽到輕音樂、說話聲時會安靜下來

2 會微笑,會模仿人的表情

2 對大的聲音沒有反應(yīng)

2 對強(qiáng)烈的光線沒有反應(yīng)

2 不能輕松地吸吮或吞咽

2 身高、體重不增加

1-3

2 俯臥時能抬頭,逐漸能撐起前臂

2 能把小手放進(jìn)嘴里,能握著玩具

2 能配合成人翻身,由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥

2 喜歡看媽媽的臉,看到媽媽就高興

2 聽到悅耳的聲音會停止哭泣

2 開始認(rèn)識物體,眼睛盯著喜歡的東西看

動的物體

2 會笑出聲,會叫,喜歡與人“交流”見人會笑

2 能以不同的哭聲表達(dá)不同的需要

2 喜歡讓熟悉的人抱,吃奶時

會發(fā)出高興的聲音

2 身高、體重和頭圍指標(biāo)沒有增加

2 不能對別人微笑

2 兩只眼睛不能同時跟隨移動物體

2 聽到聲音時,不能扭頭尋找

2 俯臥時,不能撐起頭和上半身

4-6

2 乳牙萌出

2 能翻身,著東西能坐或能獨(dú)坐

2 會緊握鈴鐺,主動拿玩具,拿著東西就放嘴里咬

2 玩具能在兩只手間交換

2 喜歡玩腳和腳指頭

2 喜歡看顏色鮮艷的東西,會叮著移動的物體看

2 會大聲笑,會自己發(fā)出“°o”“a”等聲音喜歡別人跟他說話,并且發(fā)出應(yīng)答的聲音

2 開始認(rèn)生,認(rèn)識親近的人,見生人就哭

2 會故意扔、摔東西

2 喜歡與成人玩“藏貓貓”游戲

2 對周圍事物都感興趣

2 能區(qū)分成人說話的口氣,受到批評會哭

2 有明顯的害怕、焦慮、哭鬧等反應(yīng)

2 不會用手抓東西

2 體重、身高不能逐漸增長

(太慢或者太快都要注意)

2 不會翻身

月齡

發(fā)展里程碑

發(fā)展警示

7-9

2 能自己坐,扶著成人或床沿能站立,扶著成人的手能走幾步

2 會爬

2 會用一個玩具敲打另一個玩具

2 能用手抓東西吃,會自己抱奶瓶喝奶,能用拇

2 指、食指捏起細(xì)小物品

2 能發(fā)出baba”等音

2 能聽懂成人的一些話,如聽到“爸爸”這個詞

2 ,能把頭轉(zhuǎn)向爸爸

2 喜歡要人抱,會對著鏡子中的自己笑

2 學(xué)拍手,能按成人的指令用手指出燈、門等常見物品和五官等

2 喜歡成人表揚(yáng)自己

2 不能用拇指和食指捏取東西

2 對新奇的聲音或不尋常的聲音不感興趣

2 不能穩(wěn)坐

2 不能吞咽菜泥、餅干等固體食物

10-12個月

2 長出6-8顆乳牙

2 能熟練地爬

2 扶著家具或者別的東西能走,有的孩子能自己走

2 能滾皮球

2 能反復(fù)拾起東西再扔掉

2 不像以前那樣經(jīng)常把玩具放進(jìn)嘴里

2 會找到藏起來的東西,喜歡玩藏東西的游戲

2 用面部表情、手勢、簡單的詞語與成人交流,

2 如,微笑、拍手歡迎、伸出一個手指表示1歲等,會隨著音樂做動作

2 能配合成人穿脫衣服

2 會搭1-2塊積木

2 喜歡聽兒歌、講故事,聽成人的指令能指出書上相應(yīng)的東西

2 能模仿叫“爸爸”、“媽媽”

2 喜歡跟小朋友一起玩

2 當(dāng)快速移動的物體靠近眼晴時,不會眨眼

2 不會模仿簡單的聲音

2 不能根據(jù)簡單的令做動作,如“再見”等

2 不能自己拿奶瓶喝水或奶

1-1.5

2 8-14顆乳牙

2 能單獨(dú)站立、行走、蹲下起來再起來,會抬一只腳做踢的動作

2 走路時能推、拉或者搬運(yùn)玩具

2 能敲打瓶子、鼓等發(fā)聲的玩具

2 重復(fù)一些簡單的聲音或動作

2 聽懂和理解一些話,能說出自己的名字

2 能用一二個字表達(dá)自己的意愿

2 喜歡看書,學(xué)著翻書,但不能一頁一頁地翻

2 能從杯子中取出或放進(jìn)小玩具

2 喜歡玩“提迷藏”的游戲

2 能有意識地叫“爸爸”“媽媽”

2 能指出或命名熟悉的東西

2 能認(rèn)出鏡子中的自己

2 能堆起3-5塊積木

2 能自己用杯子喝水,用勺吃飯

2 能指出身體的各個部位

2 能和小朋友一起玩一小會兒

2 還沒有長牙

2 不能表現(xiàn)出憤怒、高興

恐懼等情緒

2 不會爬

2 不會獨(dú)站

1.5-2

2 能向后退著走,能扶欄桿上下樓梯

2 在成人照顧下,能在寬的平衡木上走

2 能快跑

2 能扔球

2 喜愛童謠、歌曲、短小故事和手指游戲

2 能拉開和閉合普通的拉鏈

2 模仿做家務(wù)(如,給成人搬個小凳子,學(xué)著捏面

2 )

2 能手口一致說出身體各部位的名稱

2 能主動表示大小便的意愿

2 知道并運(yùn)用自己的名字,如“寶寶要”

2 能自己洗手、擦手

2 會說3-4個字的短句

2 能一頁一頁地翻書

2 模仿折紙,能堆6-10塊積木,拼1-3塊拼圖

2 喜歡玩沙、玩水

2 能認(rèn)出照片上的自己

2 不會獨(dú)立走路

2 不試著講話或者重復(fù)詞語

2 —些常用詞不理解

2 對簡單的問題,不能用

“是”或“不是”回答

2 認(rèn)不出鏡子中的自己

2 囟門沒有閉合

月齡

發(fā)展里程碑

2 發(fā)展警示

2-3

2 乳牙出齊20

2 會騎三輪車;能跳遠(yuǎn);能爬攀爬架;能雙腳向前跳;能獨(dú)自繞過障礙物《如門檻)

2 能用手指捏細(xì)小的物體,能解開或扣上衣服上的大紐扣

2 能走較寬的平衡木

2 能自己上下樓梯

2 會擰開或擰緊蓋子

2 能握住大的蠟筆在紙上涂鴉

2 喜歡倒東西和裝東西的活動,如玩沙、玩水

2 開始有目的地使用東西。如巴一塊積木當(dāng)做

2 艘船到處推

2 能把物體進(jìn)行簡單的分類。如,把衣服和鞋子分開

2 熟悉主要交通工具及常見動物

2 說出圖畫書中物品的名稱

2 喜歡聽成人念書

2 能聽懂較多話,但不能說出來

2 能說出6-10個詞的句子,能比較準(zhǔn)確地使用“

2 ”、“我”、“他”

2 D情緒不穩(wěn)定,沒有耐心,很難等待或者輪流故事

2 喜歡“幫忙”做家務(wù)飯”愛模仿生活中的動作

2 如,喂玩具娃娃吃飯

2 喜歡和別的孩子一起玩

2 不能自如地走,經(jīng)常會摔倒;不能在成人幫助下爬臺階

2 不能指著熟悉的物品說出他的名稱;不能說2-3個字的句子

2 不能根據(jù)一個特征把熟悉的物品分類,,把吃的東西和玩具分開

2 不喜歡和小朋友玩

3-4

2 能交替邁步上下樓梯

2 能倒著走,能原地蹦跳

2 能短時間單腳站立

2 能畫橫線、豎線、圓圈

2 能一頁一頁地翻書

2 喜歡堆積木

2 能認(rèn)真聽適合他年齡段的故事,喜歡看書,并

2 假裝“讀書”

2 認(rèn)識三角形、圓形、正方形

2 能說出紅、黃、藍(lán)三種顏色的名稱

2 能用簡短的話表達(dá)自己的愿望和要求

2 問越來越多的問題,如“是什么”“為什么”等

2 能簡單講述看到和發(fā)生的事情

2 能記住家人的姓名、單位、電話和家庭住址等

2 能熟練使用筷子、勺等餐具

2 知道家里東西的位置

2 能按“吃的”、“穿的”、“用的”將物品分類

2 能用手指著東西數(shù)數(shù)

2 能與他人友好相處,懂得一些簡單的規(guī)則,但常常不能堅(jiān)持做

2 能參加一些簡單的游戲和小組活動

2 非常重視看護(hù)自己的玩具;有時會變得有侵略性,如,搶玩具,把玩具藏起來

2 聽不懂別人說的話

2 不能報出自己的名字和年齡,不能說3-4個字的句子

2 不能自己一個人玩三四分鐘

2 不會原地跳

4-5

2 能熟練地單腳跳

2 能沿著一條直線行走

2 輕松地起跑、停下、繞過障礙物

2 能正確地握筆,能畫出簡單的圖形和人物

2 能串較小的珠子

2 理解10以內(nèi)數(shù)的意義

2 能按照物體的顏色、形狀等特征分類并進(jìn)行有規(guī)律的排列

2 能獨(dú)自看懂并說出簡單圖畫的意思

2 喜歡聽有情節(jié)的故事、猜謎語

2 理解日常生活的順序:“我早上起床,穿衣服,

2 刷牙,然后上幼兒園”

2 能回答“誰”、“為什么”、“多少個”等問題

2 能說比較復(fù)雜的話,如,“我還沒見清楚貓的顏

2 ,它就跑過去了”

2 能比較清楚地表達(dá)自己的意愿

2 能努力控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,但有時會因?yàn)樾〈煺?/span>(如,搭積木無法搭成自己想要的形狀)而發(fā)脾氣

2 喜歡與小伙伴玩;開始有“最好”的朋友,樂于參加集體活動

2 喜歡成人的表揚(yáng),對取得的成績很自豪

2 無法說出自己的全名

2 無法辨認(rèn)簡單的形狀:圓形、正方形、三角形

2 不能單跳躍

2 不能獨(dú)立上廁所,不能控制大小便,經(jīng)常尿褲子

5-6

2 學(xué)習(xí)交替單腳跳

2 能連續(xù)跳繩

2 能快速、熟練地騎三輪車或有輪子的玩具

2 能自己穿衣服、進(jìn)餐

2 能比較熟練地使用筆,能畫出許多形狀

2 能用各種形狀的材料拼圖

2 能把各種各樣的物體分類,按從短到長、從小到大的順序?yàn)槲矬w排序

2 能把時間和日常生活聯(lián)系起來:5點(diǎn)鐘了,該

2 看電視了

2 能辨認(rèn)一元、五元等錢幣

2 能邊看圖畫,邊講故事

2 能接電話,并能正確地轉(zhuǎn)告簡短的口信

2 喜歡伙伴,有一兩個要好的伙伴

2 能與小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩

2 喜歡參加集體游戲和活動

2 能關(guān)心別人,尤其是對比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動物特別體貼

2 有更強(qiáng)的自我約束能力;情緒大起大落的情況減少

2 不能交替邁步上下樓梯

2 不能安靜地聽完一個5-7分鐘的小故事

2 不能獨(dú)立地完成一些自理技能,如刷牙、洗手等



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